美國的課堂教學無論是對學生還是對教師,都顯得非常寬松。營造這樣的寬松氛圍,是基于這樣的前提假設:即學生具有相當?shù)淖詫W能力,并且對本課程所介紹的知識或許有一些了解。
美國中小學的基礎教育水平遠不如我國,可是為什么能產(chǎn)生那么多諾貝爾獎獲得者?美嘉專家告訴我們,答案是:美國的大學教育很注意個人能力的培養(yǎng),善于調(diào)動個人學習研究的潛能,這對人才的發(fā)展和脫穎而出,無疑是非常有利的。
美國法律碩士的粉絲第一要數(shù)的就是我們中國的學生。如今我國對法學專業(yè)的人才需要很大,特別是涉外專業(yè)的法學人才。為何還會成為美國法律碩士的擁護者呢?
都說美國是兒童的天堂,反正比起我的童年,這話真的不假,既然我們自己沒有機會在天堂里度過童年,那何不跟著孩子們在美國過一回。