英國(guó)大學(xué)眾多，是很多學(xué)子心中的夢(mèng)想留學(xué)。商科是留學(xué)英國(guó)學(xué)子熱的選擇，因此英國(guó)商科申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。

一般來(lái)說(shuō)，在英國(guó)商科申請(qǐng)中，推薦信能起到的作用其實(shí)是比較有限的。但作為必要文書(shū)之一，還是應(yīng)該受到重視。接下來(lái)美嘉導(dǎo)師給大家講講推薦信的書(shū)寫(xiě)技巧。

在申請(qǐng)研究生課程時(shí)，絕大部分學(xué)校都要求申請(qǐng)人提交2-3份推薦信，通常稱(chēng)為Recommendation Letter或Reference（多見(jiàn)于英國(guó)）。錄取委員會(huì)除了注重申請(qǐng)人呈現(xiàn)出的主觀(guān)上的自己，還想借著推薦者的文字描述了解申請(qǐng)人客觀(guān)的背景狀況。因此，推薦信可以提供一種非量化、公式化的評(píng)估素材。

推薦信的核心內(nèi)容是評(píng)估申請(qǐng)者的特質(zhì)，以及將來(lái)在某個(gè)特定專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的潛力。

有些學(xué)校會(huì)提供推薦信表格讓推薦人逐一填寫(xiě)并回答問(wèn)題。如：

How long haveyouknown the applicant and in what capacity-What aretheapplicant’s talents or strengths and weakness-How would youassessthe candidate’s potential for success in thegraduateprogram he or she has selected-In your opinion,howcould the applicant benefit from attending this graduate program-Please provideanyadditional comment about the applicant's personality, ability, motivationorleadership potential that are relevant to the admissions decision.

若無(wú)特定要求，則以書(shū)信的方式撰寫(xiě)留學(xué)推薦信即可。

從上面幾個(gè)具有代表性的問(wèn)題中，可以總結(jié)出推薦信的內(nèi)容包括但不限于：

1、申請(qǐng)人與推薦人的關(guān)系、認(rèn)識(shí)時(shí)間；

2、申請(qǐng)人的長(zhǎng)處和不足；

3、申請(qǐng)人的關(guān)鍵品質(zhì)和獨(dú)特個(gè)性（如智力、創(chuàng)造力、自信心、人格魅力、以及商學(xué)院特別重視的抱負(fù)、動(dòng)機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)潛力、成熟程度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、溝通技巧等）情況及在其所屬群體中的突出程度。

將推薦信核心考察點(diǎn)細(xì)分下去，大致可將其總結(jié)為三類(lèi)：

一是教育背景、學(xué)習(xí)能力；

二是綜合素質(zhì)、活動(dòng)表現(xiàn);

三是工作經(jīng)歷、發(fā)展前景。

那么選擇什么樣的人寫(xiě)推薦信合適呢?

商學(xué)院青睞的是與申請(qǐng)者熟悉的、有過(guò)交集或密切聯(lián)系的、真正欣賞申請(qǐng)者、并且愿意客觀(guān)地去推薦的人。對(duì)一般的本科在讀生而言，比較有效的推薦人通常分別來(lái)自于專(zhuān)業(yè)課老師、班主任(系主任)、以及實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)。

在具體選擇推薦人時(shí)應(yīng)該注意：

首先，避免親屬或家庭成員。

學(xué)校一般都明確規(guī)定不能由這類(lèi)人來(lái)寫(xiě)推薦信。原因是他們往往很難客觀(guān)反映事實(shí)。在家族企業(yè)里工作的申請(qǐng)者，如果一定要請(qǐng)親屬推薦，在寫(xiě)推薦信的時(shí)候一定不要表明你們的血緣關(guān)系。

其次，推薦人的職位并不是越高越有利。

有些人會(huì)困惑于究竟是找班主任還是校長(zhǎng)、部門(mén)主管抑或公司總經(jīng)理。應(yīng)該說(shuō)，一個(gè)身處高位但是和申請(qǐng)人并不熟悉的人寫(xiě)出的一封用在誰(shuí)身上都合適的推薦信是達(dá)不到任何效果的。只有了解申請(qǐng)者及其成長(zhǎng)過(guò)程、有過(guò)共事經(jīng)歷的人才能針對(duì)申請(qǐng)者的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行深入分析，并輔以具體的事例，提供有深度的推薦。

后，推薦人的選擇應(yīng)相輔相成，避免重復(fù)。

學(xué)校一般都要求多封推薦信，那么就意味著需要選擇不同的推薦人，把側(cè)重點(diǎn)放在不同的地方，每個(gè)人有一個(gè)集中突出的主題，綜合在一起，才能勾勒出申請(qǐng)者全面完整的形象。

推薦信的撰寫(xiě)：

推薦信原本是一種很具隱私性的文件，應(yīng)該由推薦人親自撰寫(xiě)、密封并簽字。國(guó)外錄取委員會(huì)通常也理所當(dāng)然地認(rèn)為申請(qǐng)者是看不到推薦信內(nèi)容的。

所以在表格里經(jīng)?？吹竭@么一句話(huà)：Iwaive my right of access to thisrecommendation and authorize the author ofthis recommendation to provide anevaluation of me to *** University. 這意味著申請(qǐng)者放棄（現(xiàn)在或?qū)?lái)）看到這封推薦信的權(quán)利。

然而，由于客觀(guān)情況（推薦人英語(yǔ)水平、辦事風(fēng)格等）的影響，現(xiàn)在的留學(xué)申請(qǐng)當(dāng)中，有很大一部分推薦信其實(shí)是出自于申請(qǐng)者自己之手，推薦人通常只是通覽全篇之后負(fù)責(zé)簽字落款。

那么，申請(qǐng)者要如何寫(xiě)出看起來(lái)真實(shí)的推薦信呢?

首先，要遵守邏輯關(guān)系。

不要提及正常情況下推薦人不可能知道的事情。例如，專(zhuān)業(yè)課老師往往不熟悉你的課外活動(dòng)表現(xiàn)，班主任通常不會(huì)知道你是否熬夜寫(xiě)論文泡圖書(shū)館，一個(gè)老師不適合評(píng)論申請(qǐng)者在其它課堂上的表現(xiàn)。若情況特殊，一定要交代清楚。

其次，要以例服人。

如果一封推薦信只是泛泛而談流于形式，堆砌了溢美之詞卻沒(méi)有具體例子來(lái)支撐這些觀(guān)點(diǎn)，這樣的推薦信不僅不能使錄取委員會(huì)增加對(duì)申請(qǐng)者的了解，反而會(huì)讓他們懷疑推薦人是否有所保留。

第三，可以適當(dāng)提及自己的缺點(diǎn)。

按理說(shuō)推薦信應(yīng)該主要闡述優(yōu)點(diǎn)，但如果只是一味吹捧，不免有粉飾之嫌。如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍┤秉c(diǎn)，不僅能令推薦信顯得更真實(shí)，還能突出被推薦人的個(gè)人特質(zhì)。例如，較難平衡學(xué)習(xí)和生活可以間接體現(xiàn)出廢寢忘食的態(tài)度，有時(shí)吹毛求疵其實(shí)是在反映做事認(rèn)真細(xì)致。

后，要全面了解和區(qū)分推薦人。

包括推薦人的年齡、性格、職務(wù)、主要學(xué)術(shù)研究方向等。由此來(lái)設(shè)定不同推薦信的語(yǔ)言風(fēng)格、字體排版，甚至紙張、信封等細(xì)節(jié)。