W同學(xué)就讀于華盛頓大學(xué)，生物化學(xué)專業(yè)，GPA成績(jī)2.70/4.0，GRE總分313，獲紐約大學(xué)、埃默里大學(xué)、杜蘭大學(xué)、匹茲堡大學(xué)等院校錄取，錄取專業(yè)Master of Public Health （MPH）公共衛(wèi)生碩士。 

二、選校分析 

學(xué)生是經(jīng)過(guò)同學(xué)介紹認(rèn)識(shí)美嘉的。和美嘉老師通了一個(gè)越洋電話后，就確定把留學(xué)的事情交給美嘉團(tuán)隊(duì)了，父母在國(guó)內(nèi)幫助學(xué)生完成簽約手續(xù)等工作，美嘉和學(xué)生的申請(qǐng)工作就正式開(kāi)始了。

王同學(xué)和大多數(shù)確定讀研究生，但是對(duì)未來(lái)發(fā)展很迷茫的學(xué)生一樣，王同學(xué)也是不太知道自己的研究生應(yīng)該讀什么專業(yè)。基于這樣的情況，美嘉老師詳細(xì)跟學(xué)生溝通一下學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科的整體感覺(jué)，以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。經(jīng)過(guò)和學(xué)生詳細(xì)溝通，學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)覺(jué)得還可以，優(yōu)先考慮自己的專業(yè)還有化工類(lèi)的學(xué)生也喜歡。鑒于學(xué)生的需求，美嘉老師建議專業(yè)分類(lèi)為：1.生物工程  2. 生化  3.化工  4.MPA。 詳細(xì)把這幾個(gè)專業(yè)都是學(xué)什么的給學(xué)生講解了一下，然后又做了一個(gè)詳細(xì)的專業(yè)介紹方案方便學(xué)生全面的了解。詳細(xì)和學(xué)生講解了之后，生物工程類(lèi)專業(yè)課程設(shè)置學(xué)生不是非常喜歡，化工類(lèi)學(xué)生覺(jué)得未來(lái)的職業(yè)工作環(huán)境學(xué)生不太喜歡。經(jīng)過(guò)詳細(xì)的了解后，學(xué)生覺(jué)得公共衛(wèi)生管理里面的公共衛(wèi)生健康學(xué)生非常喜歡，從課程設(shè)置到未來(lái)職業(yè)發(fā)展，學(xué)生都覺(jué)得還是很喜歡的。所以，經(jīng)過(guò)反復(fù)多次的討論，我們把專業(yè)確定了公共衛(wèi)生，以及部分學(xué)校的生物化學(xué)專業(yè)。

確定了研究生的方向，我們就快速給學(xué)生做完整的選校報(bào)告，我們篩選了相關(guān)專業(yè)將近30所學(xué)校。在這里面，從學(xué)校的課程設(shè)置，入學(xué)要求（包含GRE要求，免語(yǔ)言條件，先修課是否符合要求等），地理位置，天氣氣候，和校風(fēng)等因素選擇了10所大學(xué)，分別是：沖刺：紐約大學(xué)，愛(ài)茉莉大學(xué)，東北大學(xué)，加州大學(xué)戴維斯分校，加州大學(xué)圣地亞哥分校，杜蘭大學(xué)，匹配校：羅格斯大學(xué)，匹茲堡大學(xué)，穩(wěn)妥校：馬薩諸塞大學(xué)安姆斯特分校，華盛頓州立大學(xué)。

三、申校分析 

W同學(xué)就讀于華盛頓大學(xué)，專業(yè)是生物化學(xué)。在申請(qǐng)啟動(dòng)后，我們?cè)诓樵冊(cè)盒Ｉ暾?qǐng)要求后發(fā)現(xiàn)學(xué)生申請(qǐng)的一所學(xué)校需要和導(dǎo)師套磁。于是，我們立即和學(xué)生溝通，告知這一事項(xiàng)，并讓學(xué)生去學(xué)校的官網(wǎng)查看導(dǎo)師的詳細(xì)信息，包括導(dǎo)師的研究興趣和出版的文章等。美嘉老師詳細(xì)地將套磁信的要點(diǎn)告訴學(xué)生，讓W(xué)同學(xué)按照我們所說(shuō)的提供相應(yīng)的素材。由于W同學(xué)要申請(qǐng)的是MPH，很多學(xué)校都是通過(guò)SOPHAS系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行申請(qǐng)的。而這個(gè)系統(tǒng)需要學(xué)生將成績(jī)單寄送過(guò)去并填寫(xiě)一個(gè)表格。由于寄送成績(jī)單的時(shí)間不定，如果晚寄很有可能耽誤申請(qǐng)，美嘉老師在查校結(jié)束后就告知了學(xué)生這一事項(xiàng)，讓學(xué)生盡早安排成績(jī)單的寄送。在申請(qǐng)的過(guò)程中，文書(shū)部分也是重中之重。學(xué)生申請(qǐng)的是公共衛(wèi)生，但是本科的專業(yè)是生物化學(xué)，相關(guān)性不高。我們經(jīng)過(guò)三番的溝通，挖掘出學(xué)生曾在西雅圖的救助站救助流浪貓狗。這一經(jīng)歷，可作為學(xué)生申請(qǐng)MPH的興趣起源。接著，我們深入分析學(xué)生本科的相關(guān)課程與她的實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)歷，將之與公共衛(wèi)生緊密聯(lián)系起來(lái)。就這樣，一篇出彩的文書(shū)誕生了。

四、定校分析 

經(jīng)過(guò)忙碌的申請(qǐng)季過(guò)程，我們很快收到了杜蘭大學(xué)的錄取。緊接著，匹茲堡的大學(xué)錄取也來(lái)了。學(xué)生非常激動(dòng)和高興。杜蘭大學(xué)公共衛(wèi)生專業(yè)，在Tulane School of Public Health and Tropical Medicine，該學(xué)院也被美國(guó)公共衛(wèi)生的教育委員會(huì)認(rèn)證課程。匹茲堡大學(xué)醫(yī)學(xué)中心為全球頂尖醫(yī)學(xué)院之一，在器官移植、神經(jīng)外科學(xué)等領(lǐng)域均處于國(guó)際領(lǐng)先地位。校訓(xùn)格言是“真理與美德（Veritas et Virtus）”，吉祥物是美洲豹（Panther）。這么多好學(xué)校，學(xué)生又有甜蜜的‘煩惱’啦。后續(xù)的學(xué)校我們也全力期待。

五、offer展示
六、客戶微信感言
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