1、于同學(xué)基本信息

于同學(xué)托福學(xué)習(xí)案例是火旗培訓(xùn)老師寫(xiě)出來(lái)分享給大家的。她的分?jǐn)?shù)（110分）在學(xué)校不算是高，但是這個(gè)孩子的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)過(guò)程相信會(huì)對(duì)各位家長(zhǎng)有幫助。

火旗培訓(xùn)老師對(duì)她印象不錯(cuò)：清秀大方，安靜靦腆。你無(wú)論問(wèn)她什么問(wèn)題，她總是用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答，次課是媽媽陪她一起上課。她的聽(tīng)力整體理解問(wèn)題不大，可以了解從小的語(yǔ)言積累是非常扎實(shí)的。聽(tīng)說(shuō)她從很小開(kāi)始就閱讀英文原版書(shū)籍，看各種電影，所以語(yǔ)感和語(yǔ)言積累是極強(qiáng)的。

對(duì)于這種孩子，背不背單詞都不算很重要，因?yàn)楹芏鄦卧~，盡管她不能很準(zhǔn)確給出中文含義，但是并不影響她的篇章理解。但是，從她的寫(xiě)作和口語(yǔ)可以看出，這個(gè)孩子的思維模式非常精簡(jiǎn)，觀點(diǎn)明確，但是在展開(kāi)去論證觀點(diǎn)的時(shí)候，她的發(fā)散能力非常較弱。

2、課程規(guī)劃

聽(tīng)力閱讀各8小時(shí)，口語(yǔ)寫(xiě)作各10小時(shí)

3、授課方法與具體分析

于同學(xué)在語(yǔ)言表達(dá)方面，是一個(gè)收斂型，而不是發(fā)散型孩子。她有一個(gè)極大的優(yōu)勢(shì)：嚴(yán)謹(jǐn)。同樣的問(wèn)題，也存在于口語(yǔ)的主觀題當(dāng)中。她的發(fā)音干凈漂亮，用詞準(zhǔn)確，但是你讓她回答一個(gè)諸如：“你討厭的流行歌手是誰(shuí)，為什么？”這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題，她能沉默幾分鐘無(wú)言以對(duì)。終于有一天，找到了突破點(diǎn)。其實(shí)你給她充足的時(shí)間，不要催促她，她還是能說(shuō)出來(lái)一些不錯(cuò)的觀點(diǎn)的，所以要多給她準(zhǔn)備不同類(lèi)型的題目。

4、教學(xué)成果