狀元都是相似的，然而這個(gè)狀元了不得。近日，北京文科狀元稱，在北京這種大城市，能享受得天獨(dú)厚的教育資源。農(nóng)村地區(qū)的孩子，越來越難考上好學(xué)校。對(duì)啊，條條大路通羅馬，可是他們就住在羅馬！越來越多的人感慨為什么寒門不再出貴子？這里美嘉教育以美國為例說一下。

在美國談大學(xué)和教育很簡單—要養(yǎng)孩子先致富。

美國教育基本特點(diǎn)就是教育資源和家庭財(cái)富完全呈正比。

那么在上大學(xué)以前，基礎(chǔ)教育不是有很多公立學(xué)校么？不是不要錢么？“在美國寒門難出貴子”的種種原因中個(gè)重要因素便是：學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間越長，家庭財(cái)富對(duì)教育的影響越小。但美國小學(xué)和中學(xué)下午三點(diǎn)放學(xué)，這時(shí)間段和大人上班沒法銜接，那么放學(xué)以后的時(shí)間學(xué)生做什么呢？同理，美國暑假時(shí)間又過長，有條件的家庭自然投入上萬給孩子額外的教育輔導(dǎo)，參加各類暑期活動(dòng)。而城中心區(qū)(inner city通常都是治安差、經(jīng)濟(jì)條件差的貧民聚居區(qū))的孩子們沒有這些資源，每次開學(xué)都會(huì)有更低的起點(diǎn)，直接的結(jié)果就是久而久之這些孩子能夠上大學(xué)的幾率不斷下降。

很多人都在大談教育體制弊端，當(dāng)然，任何制度都有本身的問題。某種程度上，大學(xué)錄取的統(tǒng)一測(cè)試選拔實(shí)質(zhì)上是中國在目前情況下，保持階層流動(dòng)非常重要的體制之一。如果妄談引進(jìn)美國式“舉薦制”大學(xué)錄取，在大家對(duì)貧富階層尚未達(dá)到認(rèn)命的現(xiàn)階段，無異于直接把貧富差距進(jìn)一步拉大，激化各類社會(huì)矛盾而已。

歷史上耶魯屬于極端的，曾經(jīng)50%以上的都是legacy students(校友子女錄取，當(dāng)然不是哪個(gè)無名無份的校友都有份)，過去數(shù)十年隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，這類學(xué)生比例不斷減少，但至今也有30%。更令人吃驚的是耶魯有25%的猶太學(xué)生，每四個(gè)里就有一個(gè)。想必大家如果了解耶魯如此傾斜的錄取歷史，也就不難理解為什么一個(gè)說話都錯(cuò)字連連的人——小布什，當(dāng)年可以進(jìn)入耶魯且畢業(yè)了。

高考狀元的家庭背景都是怎么樣的呢？

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新科高考狀元中，來自“知識(shí)分子”家庭背景的狀元比以往增多，部分狀元更是來自高級(jí)知識(shí)分子家庭。

“90后”新科狀元父母大多是“60后”，接受過高等教育的比例相對(duì)較高，相對(duì)來講，從小就能接受良好的家庭教育和知識(shí)熏陶；而相比之下，來自農(nóng)村以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況欠佳家庭的狀元比例有所下降?？梢灶A(yù)見，隨著我國高考競(jìng)爭(zhēng)激烈程度的提高，考生的高考成績除了考生本身努力之外，考生所擁有的社會(huì)與家庭資源因素的影響勢(shì)必增加。

為什么豪門才能出貴子？美嘉教育給你以下幾個(gè)例子夠不夠。

中國豪門貴子

馬云兒子--馬元坤，美國伯克利大學(xué)

王健林兒子--王思聰，英國倫敦大學(xué)學(xué)院

李嘉誠兒子--李澤鉅，美國斯坦福大學(xué)

何鴻燊兒子--何猷君，美國麻省理工學(xué)院

霍震霆兒子--霍啟剛，牛津大學(xué)彭布洛克學(xué)院

張?zhí)m兒子--汪小菲，法國高等經(jīng)濟(jì)商業(yè)學(xué)院

愈演愈烈的留學(xué)熱還不能說明這一點(diǎn)嗎？

“在行”預(yù)約央視阿丘專訪留學(xué)導(dǎo)師，北京電視臺(tái)科教《留學(xué)生》節(jié)目留學(xué)規(guī)劃師陳華老師咨詢，為你解答留學(xué)疑惑！

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