美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生當(dāng)中有相當(dāng)一部分是到美國(guó)讀本科，那么為什么大家更傾向于到美國(guó)留學(xué)讀本科呢?美國(guó)本科留學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)吸引大家呢？下面我們來(lái)看看美嘉導(dǎo)師針對(duì)美國(guó)本科留學(xué)的優(yōu)勢(shì)分析。

1、美國(guó)本科留學(xué)使學(xué)生的英語(yǔ)能力和國(guó)際視野有所提高

美國(guó)本科留學(xué)除了有利于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，更可以接觸不一樣的文化氛圍，非常具有人生價(jià)值,有國(guó)際化的視野不僅對(duì)學(xué)術(shù)研究或工作能力的提高有較好的作用。

2、美國(guó)本科留學(xué)有助于申請(qǐng)美國(guó)研究生，并且申請(qǐng)美國(guó)名校機(jī)會(huì)更大

目前對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在申請(qǐng)赴美讀研時(shí)，大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是在國(guó)外讀本科的中國(guó)學(xué)生，對(duì)于擁有國(guó)外讀本科的經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)美國(guó)研究生是非常有利的，不是本科生不夠，而是那些有海外留學(xué)經(jīng)歷的學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)外院校在面臨同樣的中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)時(shí)，更愿意選擇有國(guó)外留學(xué)背景的。因?yàn)檫@些學(xué)生通過(guò)在國(guó)外的學(xué)習(xí)，對(duì)該國(guó)的教育體制、學(xué)習(xí)方式以及生活習(xí)慣等都有了深刻的了解，能夠很快適應(yīng)研究生階段的學(xué)習(xí)生活，因此很多美國(guó)大學(xué)在研究生錄取方面還是更傾向于曾經(jīng)留學(xué)國(guó)外的學(xué)生。

3、美國(guó)本科留學(xué)是改變命運(yùn)的一個(gè)機(jī)會(huì)

每年，總有一些學(xué)生因?yàn)檫@樣或那樣的原因，與理想中的院校或?qū)I(yè)失之交臂。而在，現(xiàn)有的教育體制還不完善，重新選校、轉(zhuǎn)專業(yè)基本上是不可能的，而美國(guó)本科留學(xué)給跟多學(xué)生提供一些可以改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

4、美國(guó)本科留學(xué)有助于學(xué)生人生觀和價(jià)值的培養(yǎng)

100強(qiáng)名校中，美國(guó)占了將近一半。選擇赴美國(guó)本科留學(xué)，意味著四年將花費(fèi)近百萬(wàn)。然而，隨著中國(guó)中產(chǎn)階層的壯大，高額的留學(xué)費(fèi)用已不再是人們?yōu)殛P(guān)心的問(wèn)題。更多的家長(zhǎng)希望自己的孩子，在接受國(guó)外優(yōu)質(zhì)高等教育的同時(shí)，能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)和生活。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，中國(guó)高中畢業(yè)時(shí)一般年齡都在18歲左右，讀本科的階段正好是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀形成的時(shí)期，這段時(shí)間孩子所接受的教育和周圍的環(huán)境可能會(huì)影響他的一生。年齡比較小的時(shí)候?qū)W習(xí)能力、適應(yīng)能力、接受能力都相對(duì)較強(qiáng)，外界環(huán)境給個(gè)人帶來(lái)的沖擊和影響也較大，比較容易融入國(guó)外的生活環(huán)境，可塑性非常強(qiáng)。而到了研究生階段時(shí)，人的一些基本的東西都已經(jīng)定型，出國(guó)留學(xué)對(duì)個(gè)人可能就主要是學(xué)術(shù)方面的影響了。

5、美國(guó)本科留學(xué)更具職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

隨著擁有高學(xué)歷的人才越來(lái)越多，就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也日益增大，而具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及海外工作經(jīng)驗(yàn)的人才在還是非常搶手的。

以上關(guān)于美國(guó)本科留學(xué)優(yōu)勢(shì)的分析供大家參考，如果同學(xué)們想申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)的話，可以隨時(shí)咨詢美嘉導(dǎo)師。