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個人簡介Personal profile

Raf老師來自英國，畢業(yè)于倫敦卡斯商學院金融系，畢業(yè)后來到了北京，在中央財經(jīng)大學擔任IELTS/TOEFL老師達3年。在職期間，他有趣幽默的鼓勵式教學，多次為學生獲取滿意的成績。現(xiàn)在他開創(chuàng)了自己的IELTS/TOEFL/SAT學校，為了能幫助更多的學生得到滿意的成績并完成他們的夢想。

Raf老師在中英教育擁有豐富的經(jīng)歷和經(jīng)驗。深諳英國大學對學生的甄選標準及培養(yǎng)方式。熟悉中國一線城市的教育市場，了解中國學生的偏好，對背景提升有著非常好的把握。在申請文書和活動策劃方面也有非常獨到的見解，樂于和學生家長溝通，善于挖掘?qū)W生特長，能夠以一個英國招生官的視角幫助國際學生申請英國大學。Raf老師現(xiàn)在任職于美嘉，希望幫助更多的美嘉學子，根據(jù)美嘉學生的需要設計出適合中國學生的課程。

成功案例Successful cases

美國：普通院校畢業(yè)生成功獲得名校商科offer

白同學就讀的美國本科院校就是在北京當?shù)亓魧W機構辦理的，但是由于該機構顧問專業(yè)度不足等原因，并未幫助白同學準確定位申請到特別理想的院校。所以在申請碩士的時候，白同學在選擇機構方面特別慎重，希望找到一家專業(yè)留學機構能夠根據(jù)他的情況幫他申請到理想的院校。

白同學是通過朋友推薦找到了美嘉留學，因為朋友也是在美嘉團隊辦理并順利赴美留學的。在找到美嘉之前，白同學及家長已經(jīng)咨詢過北京多家機構，雖說公司規(guī)模很大，但總是感覺專業(yè)度上欠佳，同時流程化作業(yè)的形式不符合他度身定做的服務預期。來到美嘉后，經(jīng)過和陳華老師的溝通，對陳華老師的專業(yè)度十分認可，發(fā)現(xiàn)美嘉的客戶深度參與申請的每一個環(huán)節(jié)的理念及總監(jiān)負責制的服務形式都非常滿意，因此首次面談就已經(jīng)確定了委托合同。

簽約后，經(jīng)過和美嘉的老師多次溝通，美嘉申請團隊針對白同學的情況迅速制定了方案。他雖然本科畢業(yè)于美國院校，有語言優(yōu)勢，但該院校僅為美國一般學院且該生GPA優(yōu)勢并不明顯，同時，該生沒有GRE考試成績。但是該生在國內(nèi)企業(yè)實習方面較為豐富，具有多家金融專業(yè)相關名企的實習經(jīng)歷，并取得實習單位領導的一致認可。最后在給學生確定申請院校過程中，結合該生申請的金融類專業(yè)，優(yōu)先選擇地理位置在紐約的院校，能夠幫助該生獲得更好的社會實踐資源。在文書創(chuàng)造過程中，經(jīng)過與學生的多次交流、修改、反復雕琢，在文書準備上下足了功夫，美嘉團隊充分利用了學生實習經(jīng)驗來做文章，重點突出學生的數(shù)據(jù)分析及邏輯分析能力，展現(xiàn)學生對所申請的專業(yè)領域?qū)嶋H應用能力。

在申請過程中，美嘉團隊通過多輪的與校方套辭郵件后，獲得了多所院校老師的回復。鼓勵該生申請本院校，并給與一些善意的建議。

最終，通過學生與美嘉團隊的緊密配合，互相無條件的信任，白同學獲得了多所大學的錄取通知書并最終選擇了紐約大學。

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